近二十年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，普通家庭的生活條件都得到顯著提升。在物質(zhì)條件的支持下，家長(zhǎng)們對(duì)孩子細(xì)致的關(guān)愛，乃至幾代人對(duì)孩子的溺愛，容易讓孩子養(yǎng)生依賴型人格，膽小，任性，面對(duì)困難時(shí)總是通過糾纏父母來尋找解決方案。

作為美國(guó)眼科與視光學(xué)專家，愛德華醫(yī)生護(hù)眼燈的領(lǐng)銜研發(fā)者，擁有超過30年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的愛德華·哈格特博士以其深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，為我們揭示了培養(yǎng)孩子不怕困難的秘訣。

愛德華醫(yī)生一直強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)型思維的重要性。成長(zhǎng)型思維指的是通過專注和努力，讓能力和智力可以得到發(fā)展。這種思維方式能夠激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛、在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的韌性以及提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

首先，提供挑戰(zhàn)性活動(dòng)

提供挑戰(zhàn)性的活動(dòng)是培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維的關(guān)鍵。父母需要鼓勵(lì)孩子參與那些具有挑戰(zhàn)性并需要努力的活動(dòng)。挑戰(zhàn)應(yīng)根據(jù)孩子的能力和興趣來設(shè)置，既不要讓挑戰(zhàn)過于艱難以至于讓他們立即氣餒，也不要讓挑戰(zhàn)過于簡(jiǎn)單以至于讓他們感到無聊。

例如，拼圖、新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或高級(jí)學(xué)術(shù)科目都是不錯(cuò)的選擇。愛德華醫(yī)生建議父母可以介紹孩子不同的學(xué)科，如天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地緣政治等，讓孩子有機(jī)會(huì)探索自己感興趣的領(lǐng)域。這不僅能幫助他們發(fā)展對(duì)不同學(xué)科的熱愛，還能讓他們了解這些學(xué)科如何相互融合，并在生活中發(fā)揮作用。

其次，創(chuàng)造支持性的環(huán)境

在一個(gè)支持性的環(huán)境中進(jìn)行這些活動(dòng)尤為重要。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)讓孩子感到安全的環(huán)境，使   他們敢于冒險(xiǎn)和犯錯(cuò)。孩子在嘗試新事物時(shí)難免會(huì)犯錯(cuò)，父母應(yīng)該讓他們明白錯(cuò)誤是成長(zhǎng)的一部分，是學(xué)習(xí)的一部分。

在這個(gè)過程中，父母應(yīng)提供支持，但不要過度干涉?？梢酝ㄟ^提問引導(dǎo)孩子思考，如“你從這一步到那一步時(shí)在想什么？”然后提供一些線索，幫助他們自己找到更好的解決方案。這有助于孩子發(fā)展解決問題的能力，這對(duì)他們的自尊心和未來的自信心都是至關(guān)重要的。

再次，鼓勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛

鼓勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛是培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維的重要環(huán)節(jié)。他提倡提供“激情項(xiàng)目”的機(jī)會(huì)，讓孩子追求他們真正感興趣的事物。提供自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)的深厚熱愛。

比如，讓孩子深入研究某一學(xué)科或?qū)W習(xí)一種樂器，并給他們機(jī)會(huì)將自己的興趣和知識(shí)傳授給他人。教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，因?yàn)樵诮虅e人的過程中，自己也在復(fù)習(xí)。通過這種方式，孩子不僅能加深對(duì)某一領(lǐng)域的理解，還能培養(yǎng)表達(dá)和溝通能力。

最后，鼓勵(lì)閱讀和探索

鼓勵(lì)孩子閱讀和探索各種話題也是培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維的重要方法。帶孩子去圖書館、博物館、文化活動(dòng)，接觸新的有趣的想法，并討論這些想法，看看它們有何關(guān)聯(lián)以及如何與他們的生活相關(guān)，并如何將他們學(xué)到的東西融入到生活中。

通過這種方式，孩子能夠不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)世界的好奇心和探索精神。這不僅有助于他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的成功，也能幫助他們?cè)谖磥淼纳钪懈玫貞?yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

愛德華醫(yī)生希望每一位父母都能在日常生活中使用這些方法，幫助孩子激發(fā)更全面的潛力，讓孩子在成長(zhǎng)過程中充滿信心和韌性。

背景資料：

愛德華·哈格特博士，是美國(guó)知名的眼科與視光醫(yī)學(xué)專家，愛德華醫(yī)生護(hù)眼燈的領(lǐng)銜研發(fā)者。

曾任職于國(guó)際眼科與視光學(xué)領(lǐng)域眾多知名機(jī)構(gòu)，包括圣·盧克眼科醫(yī)院 原弱視科首席主任、美國(guó)佛羅里達(dá)州低視力和雙眼視力診所主任/創(chuàng)始人、美國(guó)德州“盲人燈塔醫(yī)院”原眼科主席、圣·盧克眼科醫(yī)院 原弱視科首席主任、國(guó)際低視力支持小組 原聯(lián)合主持人、美國(guó)驗(yàn)光協(xié)會(huì)會(huì)員、美國(guó)神經(jīng)視力康復(fù)協(xié)會(huì)成員、美國(guó)低視力組織成員、國(guó)際低視力研究和康復(fù)學(xué)會(huì)成員等。

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